General
Hier könnt ihr gerne eure Fragen reinschreiben und euch untereinander austauschen.
Topic outline
- General
- Orientierung & Einführung
Orientierung & Einführung
Interview mit der Gesundheits-und Krankenpflegerin Frau Pichler
Höre dir das Interview mit der Gesundheits- und Krankenpflegerin Daniela Pichler an und beantworte anschließend die Fragen im Arbeitsauftrag.Wer arbeitet eigentlich im Krankenhaus? Höre dir Hörübung 2A an und notiere dir die verschiedenen Berufe. Danach vergleiche deine Ergebnisse mit einer Kolleg*in.
Online
Schreibe einen kurzen Text (ca. 150 Wörter) darüber warum du in einem Pflegeberuf arbeiten möchtest.
Schau dir folgendes Video an und mache dir Notizen. Danach schreibe einen kurzen, persönlichen Text und beantworte darin folgende Frage: Möchtest du lieber in einem Pflegewohnheim arbeiten oder lieber im Krankenhaus ? Was sind eine Erwartungen und Vorstellungen an die unterschiedlichen Arbeitsumgebungen?
Hier gehts zum Video:
Nach Abschluss von diesem Modul erstelle in diesem Dokument deine eigene Vokabelliste mit neuen Wörten, Begriffe und ihren korrekten Artikeln zum Thema Pflegeberufe.
- Der Körper
Der Körper
Schaue dir das Video über "Mein Körper" an und mache dir Notizen.
Fülle das Arbeitsblatt aus und kontrolliere dein Ergebnis mit deiner/m Sitznachbar*in.
Schau dir das Video über Körperteile an und mache dir Notizen zu dir unbekannten Vokabeln. Im Anschluss an das Video beschrifte die Körperteile, die du schon kennst, auf dem Arbeitsblatt. Vergleiche dein Arbeitsblatt mit deiner/m Sitznachbar*in und ergänzt gegebenenfalls.
Nachdem du auf dem Arbeitsblatt die Körperteile beschriftet und mit deiner/m Kolleg*in verglichen hast, schau dir den Körper und die unterschiedlichen Körperteile und ihre Bezeichnung gut an. Nach ein paar Minuten lege das Arbeitsblatt weg und versuche jetzt deinen eigenen Körper zu zeichnen und die Körperteile zu beschriften. Wenn dir nichts mehr einfällt, nimm das Arbeitsblatt als Hilfestellung zur Hand.
Online/ Zu hause
Nach Abschluss von diesem Modul erstelle in diesem Dokument deine eigene Vokabelliste mit neuen Wörten, Begriffe und ihren korrekten Artikeln zum Thema "Der Körper".
- Essen & Trinken
Essen & Trinken
Schau dir das Video an und mache dir Notitzen zu den Vokabeln, die dir noch unbekannt sind.
Schau dir das Video über "Die Ernährungspyramide" an. Tauscht euch in der Gruppe darüber aus.
Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Ernährungs-Video (220 Wörter).
Beantworte folgende Fragestellungen:
Was beinhaltet ein gesunde Ernährung?
Was soll ausreichend, was in Maßen gegessen werden?
Worauf soll beim Einkauf von Lebensmitteln geachtet werden?
Online/ Zu hause
Schau dir das Video an und schreibe eine kurze Zusammenfassung (ca. 150 Wörter) über die Kostformen im Krankenhaus.
Schau dir das Video über das Essen im Krankenhaus an. Anschließend schreibe einen kurzen Text über die Schwierigkeiten in der Krankenhausküche und mache einen Vorschlag wie das Essen im Krankenhaus gesünder werden könnte.
Nach Abschluss von diesem Modul erstelle in diesem Dokument deine eigene Vokabelliste mit neuen Wörtern, Begriffe und ihren korrekten Artikeln zum Thema "Essen und Trinken".
- Kommunikation
Kommunikation
Anmerkung für Lehrende:
Die Art, wie man Schmerzen beschreibt, ist nicht in allen Kulturen gleich. Wichtig wäre es die Lernenden auf den Begriff "Kultursensible Pflege" aufmerksam zu machen. Starke Schmerzäußerungen sollte man nicht als Übertreibung interpretieren. Sprechen sie mit den TN über empathische Sprache und kulturelle Unterschiede.
Videos:
- Video: Krebsdiagnose
- Video: Fußamputation
Online/ Zu hause
Nach Abschluss von diesem Modul erstelle in diesem Dokument deine eigene Vokabelliste mit neuen Wörtern, Begriffen und ihren korrekten Artikeln, wichtigen Phrasen und Redewendungen des Moduls "Kommunikation".
- Ein Tag im Krankenhaus
Ein Tag im Krankenhaus
Betreuen:
Online/ Zu hause
Informieren:
Online/ Zu hause
Besprechen:
Online/ Zu hause
Berichten:
Online/ Zu hause
- Projektwoche
Projektwoche
Nachdem die Lernenden das Modul "Ein Tag im Krankenhaus" absolviert haben, bekommen sie in der letzten Woche des Kurses die Möglichkeit in einem Team, bestehend aus 3-4 TN, ein eigenes Projekt umzusetzen. Dafür empfiehlt sich eine Projektwoche (Mo-Fr à 5 Stunden). Wie die Projektwoche im Detail gestaltet werden soll, hängt natürlich ganz von den Lehrenden und Lernenden ab, wichtig wäre jedoch, dass die TN möglichst selbstständig an dem Projekt arbeiten, um ihr in den letzten Wochen erworbenes Wissen zu verfestigen und ihr Können unter Beweis zu stellen. - Zusatzmaterial
