LEITLINIEN ZUR BILDUNGSDURCHLÄSSIGKEIT (ISOP)
ZEP wurde als Modell zur Förderung von Bildungsdurchlässigkeit entwickelt.
Es baut darauf auf, dass es in Österreich vielfältige Angebote u.a. im Zweiten Bildungsweg gibt, diese aber nicht von allen Personen- und Zielgruppen in Anspruch genommen werden
(können) bzw. einige daran auch scheitern.
Das vorliegende Paper gibt ausgehend von den ZEP-Umsetzungserfahrungen Einblick in aktuelle Barrieren und sieht im Eingehen von systematisierten überinstitutionellen Kooperationen einen wesentlichen Ansatz,
Bildungsdurchlässigkeit für potentiell benachteiligte Personen zu erhöhen.